Media Pembelajaran Kreatif

Tahapan penggunaan media Doraeman.

1. Guru menempelkan kantong doraemon di papan tulis
Sebelumnya siswa harus sudah membaca dan memahami isi dari keempat fabel.
2. Guru membentuk kelompok satu kelas di bagi menkadi 4 kelompok.
3. Siswa di perintahkan untuk membentuk sebuah lingkaran
Siswa menwntukan perwakilan untuk dijadikan ketua kelompok
4. Perwakilan dari masing" kelompok maju ke depan kelas.
5. Keempat perwakilan kelompok memilih ice cream yang terdapat di kantong ajaib
6. Setelah masing" perwakilan memegang ice cream, guru memeribtahkan siswa untuk melihat nomor di balik ice cream tersebut.
7. Setelah itu guru merintahkan siswa untuk mengambil amplop yang ada di kantong ajaib sesuai dengan nomor yang yang siswa dapat di ice cream.
8. Guru memerintahkan siswa untuk kembali ke kelompoknya masing-masing dengan membawa amplop.
9. Guru memberitahu bahwa kelompok yang sudah selesai mengerjakan segera maju ke depankelas dan akan mendapatkan point. Kelompk 1 yang selesai akan mendapatkan point sebesar 10 poin bagi setiap masing-masing anggotanya. Kelompo 2 yang selesai akan mendapatkan 8 poin bagi setiap masing-masing anggotanya. Kelompok ke 3 akan mendapat 6 poin dan kelompok 4 akan mendapat 4 poin.
Guru menghitung 1-3 baru siswa boleh membuka isi amplop tersebut
10. Guru memerintahkan siswa untuk menyiapkan satu lembar kertas.
Dan guru memberikan intruksi bahwa masing" kelompok sudah dapat mengerjakan tugasnuayaa
11. Guru memerintahkan siswa untuk menyusun gmbar tersebut sesuai dengan alur ceritanya
Setelah itu siswa menuliskan kembali isi dari fabel yang mereka dapatkan di kertas satu lembar selama 15 menit.
12. Siswa melakukan kegitan tersebut dengan cara bertukar pikiran dan bekerjasama sesama kelompok anggota.
13. Guru menghitung waktu yang tersisa dan memberitahukan kepada siswa bahwa waktu mereka untuk mengerjakan hanya tinggal 5 menit lagi.
Bagi kelompok yang sudah selesai mengerjakan, perwakilannya segera maju ke depan kelas dan menduduki urutan pepertama. Sekaligus akan mendapatkan poin sebesar 10 poin.
Perwakilan kelompok menyusun gambar tersebut di papan tulis berdasarkan alur dari fbel yang ia dapatkan.
14. Setelah semua kelompok selesai menceeitakan kembali cerita tersebut ke dalam bentuk tulisan dan sidah mengurutkan gambar dipapan tulis maka ketua kelompok boleh memilih satu nama dari kelompk yang lain untuk menceritakan fabel sesuai dengan yang kelompoknya dapat. Ketua kelompok 1 memilih perwakilan dari kelompok 2 untuk menceritakan isi dari fabel. Ketua kelompk 2 memilih perwakilan dari kelompk 3 untuk menceritakan isi dari fabel begitu seterusnya.
15. Perwakilan setiap kelompo yang di sebutkan namanya maju kedepan menggantikan posisi ketua.
16. Masing-masing anggota kelompok membacakan hasil diskusi dari kelompknya masing-masing.
17. guru mengulas kembali keempat fabel dan secara seksama menemukan nilai yang terkandung dalam fabel tersebut.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kritik Sastra novel hujan

Gambar
Karya: Tere Liye Kisah Tere Liye Bersama Hujan (Kritik Sastra dalam Novel Hujan Karya Tere Liye) Disusun Oleh: Sofi Lisdayanti (1441172107071) Tere Liye adalah nama pena dari Darwis, beliau berasal dari pedalaman sumatera yang berprofesi sebagai Akuntan. Menulis baginya hanya sekedar hobi, pengisi waktu luang. Tere Liye merupakan nama pena seorang penulis berbahasa Indonesia. Tere Liye telah menghasilkan belasan novel, Ia bisa di anggap salah satu penulis yang telah banyak menelurkan karya-karya best seller. Saat ini ia telah menghasilkan banyak karya, bahkan beberapa di antaranya telah di angkat ke layar lebar. Darwis lahir pada tanggal 21 Mei 1979 di pedalaman Sumatera Selatan. Ia merupakan anak keenam dari tujuh bersaudara yang berasal dari keluarga petani Namun walaupun berasal dari pedalaman, sastra adalah sastra dimanapun ia berada. Berbeda dari penulis-penulis yang lain, Tere Liye memang sepertinya tidak ingin di publikasikan ke umum terkait kehidupan pribadinya. Hal i
Baca selengkapnya

JAYALAH NEGERIKU Oleh: Sofi Lisdayanti

Aku berpijak di atas tanah sejarah Meninggalkan peluh dan darah Tiba waktunya singsingkan kerah Terbitkan senyum yang sempat punah Aku maknai setiap stanza Indonesia raya Aku hormati lambaian bendera sang saka Aku kawani garuda menjaga persada Bakti kagumku padamu sang zamrud khatulistiwa Di dalam hati telah terpatri Ikrar sumpah mengalir bakti Dari kami Bima dan Srikandi Menjaga kehormatan ibu pertiwi Teruntuk tanah tumpah darah Di bawah kilauan senja merah ku sembahkan rasa cinta yang membuncah Untukmu, tanah pusaka nan ramah tamah
Baca selengkapnya

Kemanakah?

Kemanakah? oleh: Sofi Lisdayanti Bosan bermukim dalam gelap Mngembaralah katamu Bukan ke punck gunung yang tinggi Bukan ke tepi lautan biru yang permai. Tapi ke danau yang dangkal Juga ke jalan yang terjal. Namun tak ku tmukn yang kucari. Kerimba mana aku berlari, Mencari jejak diri. Kebukit mna aku berjalan Mencari perlindungan. Kemanakah aku harus mengembara? Entah kmna aku tak tahu, Lari ke gunung memuncak sunyi. Lari ke laut menepi sepi.
Baca selengkapnya